Les paysages au musée des Beaux-Arts

Les CP et les CE1 sont allés au musée des Beaux-Arts
pour voir des tableaux qui parlent des paysages, et des couleurs chaudes et
froides.
"On a fait des œuvres d'art, des paysages avec 4 objets ( l'éponge, le
bouchon, le couteau, le chiffon) et on choisissait couleurs chaudes ou
froides" LISA D.

récréations

Pour éviter qu’un enfant ne se sente seul lors des récréations, nous avons fait un petit débat dans la classe ce matin :

-faut-il jouer en bande ?

-Qu’est-ce qu’une bande ?

-Faut-il un chef dans une bande ?

-Peut-on choisir de jouer seul à une récréation ?

 

Nous avons aussi joué en théâtre l’arrivée d’un enfant qui veut jouer avec d’autres : 2 acceptent, mais 2 enfants le refusent. Que dire ?

 

Et nous avons ensuite conclu que :

On ne fait plus de bande, mais on fait des équipes, des groupes à la récré.

Il n’y a pas de chef, mais tour à tour on décide du jeu qu’on fait, et on accepte un enfant qui veut participer.

On a toujours le droit de rester à 2 (pour se dire un secret), ou on a le droit de rester seul.

Pour bien jouer, on peut apporter : corde à sauter, élastique, petits poneys, petite figurine, voiture, enfin ce qui rentre dans la poche et n’est pas précieux.

 

A la fin de la récré du matin, les élèves du CP-CE1 ont trouvé que c’est bien de jouer en équipe !

musée des Beaux arts autour de l'eau

Jeudi, nous sommes allés au musée des Beaux Arts. Le thème, c'était l'eau.
Nous nous sommes répartis en deux groupes: l'un allait en atelier
pendant que l'autre était au musée!
En atelier, on nous a demandé:
1: de créer l'univers de la rivière avec une craie grasse (arbres,
fleurs, roseaux, grenouilles...) .Ensuite on nous a demandé de plier
notre feuille et de frotter très fort avec une spatule. On a vu le
reflet de ce qu'on avait dessiné!!!Enfin , on a peint à l'encre ce
reflet pour montrer la rivière avec le reflet de la nature dans l'eau.
2: de créer l'univers de la mer avec un pastel (poissons, méduses...).
Ensuite, on nous a demandé de créer des cercles de plus petit au plus
grand de manière à créer des effets de ricochets juste avec notre doigt!!
3: de faire comme si on sautait dans une flaque d'eau: avec une paille,
on a pris de l'encre, on l'a déposée sur la feuille et on a soufflé!En
rentrant à l'école, nous avons tous mangé ensemble!!!

Toussaint

Cette année, les CP, CE1, et les moyens grands ont fêté ensemble la
fête de la Toussaint !
Les enfants sont  heureux de partir ensemble au mois de mai à Courcelles.Tous amis de Jésus, et amis les uns envers les autres, ils ont écrit leur prénom auprès de l'image de Jésus accueillant les enfants.

VISITE AU MUSEE

La classe de CM a visité le musée des beaux arts et a pu découvrir différentes oeuvres et différentes techniques.

un Jeudi scientifique

Les 5 classes de notre école ont fêté la semaine de la science en découvrant, et en expliquant 5 expériences différentes, le jeudi 25 octobre.

Faire des sciences, c'est porter un regard curieux sur le monde qui nous entoure, et essayer de le comprendre.

Elections en CP-CE1

La dernière semaine de classe, nous avons élu nos délégués de classe au second tour:

- Justine élue en CP avec Axelle sa suppléante

- Camille élue en CE1 avec Marine, sa suppléante

 

Elles ont hâte de faire  leur premier conseil des enfants.

En photo: le vote avec une urne, et des noms à placer sous enveloppe, sous la surveillance des assesseurs. 

Les dents

Voilà ce que les CP et CE1 ont retenu des activités sur l'hygiène dentaire:

- de 6 à 10 ans, je perds mes dents de lait, car leurs racines disparaissent avec l'arrivée des nouvelles dents.

-j'ai 20 dents de lait, et j'aurai plus tard 32 dents définitives

-je brosse mes dents 2 à 3 fois par jour

-j'évite les boissons sucrées, et les bonbons surtout le soir

-je vais voir le dentiste 1 à 2 fois par an

En visite à Courcelles

 

Mesdames Migeon et Koehl se sont rendues en visite sur les lieux de leur future classe de découverte "nature et environnement" à Courcelles-sur-Aujon, en Haute-Marne.

Elles ont rencontré toute l'équipe qui y travaille, ont défini les activités à proposer aux enfants.

"Les locaux sont très adaptés aux enfants, qui y seront en sécurité. Isabelle cuisine des repas sur mesure, que nous pouvons choisir. Nous nous sommes régalées! Et si le beau temps est avec nous, nous vivrons 3 jours extraordinaires. Vivement le mois de mai. "

Une réunion début décembre  vous expliquera le déroulement exact.